UNSW斜杠青年圆梦巴黎

以下是关于UNSW斜杠青年圆梦巴黎的介绍

“我会怀念在Paddington校区遇到的形形色色的人，不管是什么年龄、国籍、性别，都愿意勇敢表达自己的想法，做自己。”

这是Joyce在毕业之际的感言。

00年的她于去年底拿到了Fine Arts和Commerce的 荣誉双学位 ，结束了在UNSW丰富多彩的五年本科学习生涯。

这五年间，她 勇于尝试校内外资源 ，在追求自我成长的道路上不断突破，探索未来的多样性。

从担任 UNSW学生大使 、 悉尼双年展志愿者 ，到带领社团参加商赛并在上海咨询公司实习；

再到2023年 圆梦巴黎 ，在法国ESSEC高等商学院进行交换，同时作品在巴黎画廊展出；

***以代表作获选参加 UNSW年度毕业大展「The Annual」 而圆满谢幕。

丰富的体验和经历正如她对自己的评价： 一个热爱艺术人文多元体验的斜杠青年 。

而她也在追求艺术，但不执拗于艺术的道路上，做着自己的主角。

双重探索

打开新世界

Joyce从小就喜欢画画和手工。

读高中时，老师觉得她很有天赋，推荐她参加了高中美术展，还鼓励她上大学后继续在艺术领域学习、探索。

在综合了老师和父母的建议后，她选择了UNSW 艺术+商科 这样的双学位“配方”。

同时学习艺术和商科，虽然看似矛盾，但也为Joyce打开了一个 新世界 。

学艺术需要 感性、自由 ，拓展了她的视野，培养了她的创新思维。

学商科需要 理性、逻辑 ，锻炼了她解决问题的能力，有助于让一些好的想法落地。

艺术创作

是一场深挖内心之旅

在刚进入艺术学院学习的前两年，Joyce什么媒介和创作手法都尝试，接触到了 各种艺术的表达方式 。

到了大三，需要建立起个人艺术风格的时候，她说，自己遇到了 很难突破的瓶颈 。

而这一蜕变的过程却也启发了她：当代艺术并不是对技法和美学的精雕细琢，更多的是 在思维上 打破常规的思辨，以及洞察力和创意表达。

Joyce回忆道，在作品创作的前期，她需要反复跟老师探讨想法，得到的反馈都是要继续挖掘内心，再大胆些。

迷茫、沮丧 在所难免。

就在苦于无法继续下去的时候，她从 澳大利亚华裔艺术家 李林迪（Lindy Lee）早期对自己华裔身份探索的版画作品中获得了灵感。

于是，在查阅了大量资料，采访了家人之后，她决定用自己对长城的记忆作为切入点，把历史背景和个人经历相结合，通过 丝网印刷版画 和 影像叙述 的方式来探索华人身份在时代变迁和全球化影响下的解构与重塑。

这就是后来成了她代表作的版画系列作品—— 「长城失忆症」 。

这一作品创作完成后不久，她便迎来了自己 艺术生涯的高光时刻 。

圆梦巴黎

实现新的人生里程碑

因为始终追随自己的热爱，积极参与校园和社团活动，Joyce在UNSW收获了许多 珍贵的友谊 。

其中包括担任 法语社副*** 期间，结识的志同道合的朋友和来自法国的交换生。

这些相遇为她带来了更多可能性，让一直向往法国文化与艺术氛围的她有幸申请上 巴黎的交换项目 ，打开通往梦想殿堂的大门。

一次偶然的机会，Joyce获悉巴黎画廊Galerie Francis Barlier正在筹备一个面向全球青年艺术家开放的展览。

最初她没有过多奢望，只是抱着试一试的心态，递交了自己的作品。

幸运的是，因为作品结合了东西方文化的独特性，她收到了画廊开幕式的邀请函，获得 去巴黎参展 的大好机会。

她的长城系列作品此前曾多次受到展览邀约，包括 墨尔本澳华历史博物馆与大使馆 联合举办的线上青年艺术家展览。

而这一次，是她艺术生涯中 比较好次 获邀参加国际艺术展。

为了备展，她每天泡在Paddington校区的工作室赶工。除了艺术家的身份，她还兼任 搬运工 和 经纪人 ，台前幕后为自己的展览亲力亲为地筹备。

Joyce说，法国的艺术行业已发展得相当成熟，所以她始终梦想着有朝一日能踏上这片土地， 开拓视野，汲取更多灵感 。

在商学院交换期间，她如愿以偿地在艺术之都自由创作，并 再次在巴黎参展 ，展出了自己的油画系列作品「我们的根在任何地方」。

不忘初心

把热情融入每一份平凡的努力

在23岁这一年，Joyce实现了自己 18岁时的梦想 。

而看似一直被幸运眷顾的她，其实一路走来经历了许多不被理解认可，想法被推翻重做，展览无人问津的时刻。

但她始终在 默默努力付出 ，并积极争取，在机遇出现的时候，适时抓住。

她说，要 感谢艺术 ，让她从一个白日梦想家，成长为自己的造梦者。

回望五年UNSW之旅，Joyce感慨道，这是一段在迷茫中探寻自己，怀疑自己，并最终找到自己的旅程。

作为“过来人”，她也希望那些正处于迷茫之中或是刚刚踏入大学校园的学弟学妹们，要 充分利用校园里的各种机会和资源 ，大胆尝试，多多体验。

在这一过程中，发现自己的天赋和潜力所在，找到 属于自己的方向 。

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